La memoria histórica en un mundo global

  Una de las tesis fundamentales de este libro de Mario Carretero, es que la enseñanza de la historia que surge a fines del siglo XIX con fines identitarios, ligados al espíritu romántico y vinculados a la construcción de las naciones, posteriormente hacia mediados del siglo XX se estructura sobre la contradicción entre dichos fines […]

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Educación para la paz y DDHH

En este artículo, Isabelino Siede, analiza el significado de la educación en la paz y los derechos humanos, como contenido transversal novedoso que recupera tradiciones pedagógicas anteriores. Desde allí, se postula la necesidad de adecuación de la enseñanza de las ciencias sociales, en lo que atañe a la selección y el tratamiento de los contenidos […]

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Recursos didácticos para TEATRO

Es una publicación pensada para docentes de teatro, que aborda cuestiones centrales de la enseñanza y el trabajo con teatro en el nivel secundario. Forma parte de la “Colección Teatro y Pedagogía”, en coedición entre el Instituto Nacional del Teatro y la  Facultad de Artes y Diseño Universidad Nacional de Cuyo. Publicado en el año […]

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¡Feliz día colegas!

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=jKmq8tgrIPg&NR=1[/youtube]Porque, a pesar de la complejidad de nuetro trabajo cotidiano nos amurallamos en una sonrisa y construímos el futuro en cada aula. ¡Feliz día a todos los maestros!   

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La escolaridad inicial como contexto socializador: complejidad y conflictividad en la trama interactiva cotidiana. Por Marina Tomasini*.

La instauración de ámbitos de educación pre-escolar ha estado en expansión en los últimos años en distintos países y estos se han constituido en espacios de socialización de la niñez antes de la edad de escolaridad obligatoria. A partir de un estudio sobre prácticas y procesos de socialización realizado en centros educativos de la ciudad […]

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