home
Menú de categorías
Inicio Twitter Facebook RSS Contacto

2º Encuentro Nacional del Movimiento Pedagógico Latinoamericano

2º Encuentro Nacional del Movimiento Pedagógico Latinoamericano

El 18 y 19 de septiembre se realiza en Buenos Aires el 2 Encuentro Nacional del Movimiento Pedagógico Latinoamericano organizado por CTERA. UEPC participa activamente junto a los 1000 docentes de todo el país y dirigentes sindicales docentes de América Latina y el Caribe. El objetivo es contribuir con el proceso de debate y reflexión acerca de las políticas educativas que actualmente se despliegan en Argentina y en América Latina, como así también generar espacios participativos y de mutua colaboración para repensar y recrear las experiencias educativas, el trabajo docente, los proyectos educativos, los derechos sociales y humanos; en definitiva, las principales dimensiones de las políticas públicas en educación. Para seguirlo en directo ingresa a http://www.ctera.tv/

Leer más

Comenzaron los talleres de “BuenTrato para Enseñar y Aprender”

Comenzaron los talleres de “BuenTrato para Enseñar y Aprender”

Desde ICIEC-UEPC estamos llevando adelante la Campaña “Buen trato para Enseñar y Aprender”. En este marco, el miércoles 17 de septiembre se realizó el taller con docentes en la Esc. Paula Albarracín de Sarmiento en Villa Azalais de Córdoba Capital. Esta propuesta se llevará a cabo en instituciones de toda la provincia. Conocé en esta nota donde solicitar el taller para tu escuela.

Leer más

Ampliar la mirada sobre los aprendizajes escolares | publicación

Ampliar la mirada sobre los aprendizajes escolares | publicación

Un debate importante viene produciéndose periódicamente en nuestro país en torno a los aprendizajes alcanzados por estudiantes de nuestro sistema educativo. Las referencias para hablar sobre ellos son fundamentalmente, estudios correspondientes a los Operativos Nacionales de Evaluación (ONE) realizados por el Ministerio de Educación Argentina; Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y más recientemente, el Tercer Estudio Evaluativo y Comparativo (TERCE) con UNESCO.
Gran parte de las veces, los resultados de evaluaciones estandarizados suelen ser analizados en forma general, sin considerar los alcances que poseen sus conclusiones, su validez metodológica y ni sus implicancias para la construcción de políticas públicas.

Leer más

4º Encuentro de las Jornadas de Formación en Género

4º Encuentro de las Jornadas de Formación en Género

El martes 15 de septiembre se llevó a cabo el 4º Encuentro de las Jornadas de Formación en Género “El Desafío de construir la Igualdad de Género desde la escuela”. La modalidad fue la de taller y se trabajó sobre “Derecho a una sexualidad saludable”, a cargo del Dr. Marcos Ordoñez.

Leer más

¡Feliz Día del Maestro!

¡Feliz Día del Maestro!

En esta fecha tan especial queremos saludar a los maestros que día a día luchan para que una educación más justa sea posible. Gracias por compartir su esfuerzo y dedicación en el Sitio Web Conectate. ¡Felicidades!

Leer más

Domingo F. Sarmiento

Domingo F. Sarmiento

Compartimos este especial de ficción realizado por Canal Encuentro para festejar el Día del Maestro.
Sarmiento fue y será recordado como una de las figuras más representativas del siglo XIX. Gracias a su aporte en la educación y en las ciencias, nuestro país inició su etapa de modernización. Sin embargo, detrás de la figura pública, había un hombre. Su personalidad férrea, por momentos conflictiva, lo convirtió en un personaje admirado y controversial. ¡Disfruta esta peli de 28 minutos con tus alumnos!

Leer más

Ampliar la mirada sobre los aprendizajes escolares

Ampliar la mirada sobre los aprendizajes escolares

Un debate importante viene produciéndose en nuestro país en torno a los aprendizajes alcanzados por los estudiantes. Las referencias para hablar sobre ellos son fundamentalmente, estudios correspondientes a los ONE, PISA, OCDE y más recientemente, el TERCE de UNESCO. Los resultados suelen ser analizados en forma general, sin considerar los alcances que poseen sus conclusiones, su validez metodológica y ni sus implicancias para la construcción de políticas públicas.

Leer más