Cartografías de la Articulación en Punilla

Desde el Programa de Consulta Pedagógica del ICIEC-UEPC junto a la Delegación Punilla se ha diseñado el Trayecto de Formación y Acompañamiento: “Entre niveles. Articulaciones y encuentros en el pasaje de los estudiantes del nivel primario a secundario en Punilla”. Te invitamos a conocer la experiencia del primer taller donde compañeros y compañeras docentes comenzaron a marcar los primeros pasos de un trabajo conjunto, para fortalecer las trayectiorias educativas de los/as niños, niñas y adolescsentes.

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Final de un recorrido – Aula Digital Móvil en Escuela Costa Rica

El caluroso mediodía del martes 29 de noviembre fue testigo de la finalización de un breve pero rico camino transitado.

En la escuela República de Costa Rica se realizó el último encuentro del Taller “El aula digital móvil en la escuela”, con la participación de directivos y docentes de la escuela, Alina Monzón, secretaria general adjunta de la delegación Capital y Micaela Pérez Rojas del ICIEC-UEPC, bajo la coordinación de las licenciadas Cecilia Cargnelutti y Julieta Mansor.

Para comenzar, a través de algunos interrogantes inició la revisión de lo trabajado en el encuentro anterior: allí conversamos sobre las posibilidades, dificultades y dudas para integrar las TIC en las propuestas de enseñanza, conocimos los recursos y el funcionamiento del aula digital móvil, avanzamos en acuerdos institucionales para su uso y exploramos los recursos de la calesita que tienen las netbooks de los alumnos.

Luego, con una presentación se compartió la propuesta de trabajo para este segundo taller, se expusieron los objetivos, contenidos a desarrollar y actividades a realizar.

Minutos después, mientras el sol se hacía sentir, se compartieron algunas reflexiones sobre cómo nos atraviesan las tecnologías en el cotidiano escolar. Se analizaron sus límites y posibilidades pensando, imaginando en cómo enriquecer las propuestas de enseñanza.

A continuación, con una dinámica de refranes, las compañeras docentes se organizaron en grupos para realizar la segunda actividad que consistía en narrar con la elaboración de una fotonovela, qué sucede en los espacios comunes de la escuela. Los celulares comenzaron a captar múltiples imágenes y las netbooks del aula digital se pusieron en acción para editar las presentaciones. La puesta en común permitió compartir las producciones, analizar los distintos procesos de trabajo, los desafíos y dificultades que se presentaron y desde allí reflexionar y desnaturalizar algunos supuestos de manera colectiva. La actividad posibilitó pensar y compartir diversas miradas sobre cómo se planifica y organiza una actividad con el aula digital móvil.

La tercera actividad los invitó a analizar distintas secuencias didácticas que integran TIC. De esta manera, se generó un interesante espacio de construcción conjunta, donde se exploraron los recursos que contiene la “calesita” del aula digital móvil, se intercambiaron miradas y se compartieron interrogantes sobre las propuestas de enseñanza.

Las agujas del reloj nos indicaban que estábamos sobre el final. Las coordinadoras instalaron algunos programas en las netbooks del aula digital de la escuela para que de manera institucional se continúe trabajando.

Al finalizar se proyectó un video que recuperó algunas de las discusiones e inquietudes plantedas por los docentes en relación al uso responsable de las redes sociales.

Se apagaron las luces, los equipos, las docentes agradecen, saludan y comienzan a caminar … Se las observa movilizadas y comprometidas a seguir trabajando por una escuela pública más justa e inclusiva que no sólo ofrezca de manera equitativa los recursos sino que construya herramientas para formar ciudadanos críticos y responsables. Esperamos desde el ICIEC-UEPC haber hecho un pequeño aporte para continuar apostando por la igualdad.

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