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“Escuela inclusiva y cultura escolar: algunas evidencias empíricas”

María del Carmen Ortiz González y Xilda Lobato Quesada abordan la problemática de la inclusión escolar y exponen un investigación  realizada para explorar en qué medida y de qué forma la inclusión puede estar relacionada con la cultura escolar.

Escuela inclusiva y cultura escolar_algunas evidencias empíricas

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Agregado en Pedagogía | 0 comentarios

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