Month: marzo 2016

Guía para escuelas 2.0: ¿Qué cuidados tener en las redes sociales?

 

Internet es un espacio público y, como tal, no se puede controlar ni tener conocimiento de todas las personas que ingresan en los distintos sitios y acceden a determinada información personal. Además, el uso de las redes sociales y de las páginas web forma parte de la cotidianeidad. Es innegable que Internet es una gran herramienta, pero es importante que se la utilice con responsabilidad. El objetivo de esta guía es ayudar a las escuelas con el cuidado de la privacidad y de los datos personales de los chicos y, en especial, de la imagen, distribuida a través de fotos y videos.

Leer más

“La educación como garantía de derechos” por Estela de Carlotto

Compartimos la nota de la presidenta de Abuelas de Plaza de Mayo, en el libro “La escuela construye memorias: A 40 años del golpe, De eso sí se habla”, que próximamente estará disponible. “La memoria no es sólo recordar: la memoria es un instrumento para hacer consciente el recorrido de nuestra historia como pueblo y poder así anticiparnos a nuestro futuro, siendo nosotros los diseñadores de nuestro destino como sociedad”. Leela completa acá.

Leer más

“La escuela construye memorias: A 40 años del golpe, De eso Sí se habla”

 

Compartimos la portada del libro: “La escuela construye memorias: A 40 años del golpe, De eso sí se habla”, una iniciativa conjunta de UEPC y el Espacio para la Memoria y Promoción de los Derechos Humanos La Perla para socializar experiencias pedagógicas que hayan abordado lo ocurrido en nuestro país durante la última dictadura cívico-militar. ¡Conocé más de este libro, que próximamente estará publicado, en esta nota!

Leer más

“¿Qué son los derechos? Hagamos un poco de memoria…”

 

En el CENMA María Saleme de Burnichón Anexo 9 Modalidad Jóvenes y Adultos se llevó adelante durante el año 2015 el Proyecto “¿Qué son los derechos? Hagamos un poco de memoria…” que culminó con una producción audiovisual, realizada íntegramente por los estudiantes, donde logran visibilizar los conceptos de “derecho” y “democracia” a través de la resignificación de lugares de memoria. ¡Conocé en esta nota más sobre esta experiencia!

Leer más

Lucía Garay en la ECI: La inclusión como problemática educativa.

  

Maestras y profesores son los intermediarios ineludibles en la inclusión educativa ¿experimentan verdadera inclusión en sus trayectos formativos? Este interrogante se plantea Lucia Garay en el marco de su libro recientemente publicado por la editorial Comunicarte “Así ¿quién quiere estar integrado?”. La autora, pedagoga y referente obligada en materia educativa brindará una charla en la que recorrerá estos y otros temas que atañen a las escuelas y a la formación docente el día 08 de marzo a las 18 hs en la ECI.

Leer más