Esta semana te recomendamos este número de la revista de CTERA donde un grupo de historiadores nos invitan a preguntarnos por el significado que cobra hoy la independencia de nuestro país y nos ofrecen palabras, imágenes, ideas para reflexionar y problematizar en nuestras escuelas. ¡Un excelente material, no te lo pierdas!
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El viernes 24 de junio en la escuela Cura Eleodoro Fierro de Alta Gracia se realizó una feria, donde los docentes que realizaron el curso “Enseñando a programar en la escuelas” mostraron las experiencias que están desarrollando en sus escuelas, también se contó con la visita de reconocidos programadores de Alta Gracia. Los alumnos de escuelas de Alta Gracia y Despeñaderos socializaron las actividades que están realizando con sus docentes. Una hermosa mañana de saberes, alegrías, vivencias y mates compartidos. ¡Felicitaciones!
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Los estudiantes del Taller de Huerta y Jardinería de la Esc. Esp. María Silvina Casañas Recalde de Mina Clavero comenzaron a preguntarse sobre el poder curativo que poseen las plantas medicinales que se utilizan de generación en generación en la región. A lo largo del proceso realizan diferentes entrevistas e indagación en la web que termina con una excelente producción audiovisual. Esta experiencia fue una de las destacadas en el IV Concurso “De Boca en Boca”
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Desde UEPC hemos construido históricamente un fuerte compromiso con la Modalidad de Educación Especial. Te invitamos a leer algunos aportes.
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Este libro surge de una iniciativa conjunta de la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC) y el Espacio para la Memoria y Promoción de los Derechos Humanos La Perla por socializar experiencias pedagógicas que hayan abordado lo ocurrido en nuestro país durante la última dictadura cívico-militar (1976-1983) y sus posteriores consecuencias políticas, sociales, culturales y económicas. La publicación se dirige a quienes desde el trabajo de enseñar construyeron durante su vida un fuerte compromiso en la lucha por la Memoria, la Verdad y la Justicia; a los que, considerando la complejidad de su abordaje, se preguntan si es posible su enseñanza en todos los niveles del sistema educativo; y a quienes andan en la búsqueda de más recursos, ideas, experiencias y propuestas para seguir repensando sus prácticas de enseñanza.
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