Los/as jóvenes tienen la palabra: alteridad y discriminación en la escuela

Te invitamos a leer la segunda publicación de la colección “Los/as jóvenes miran la escuela”. En este documento se analizan las situaciones de discriminación sufridas u observadas por los/as jóvenes, cómo ello afecta los procesos de escolarización y los modos en que la palabra sobre estas cuestiones circula entre diferentes actores (docentes, compañeros/as, familias, etc.)

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Cierre del Taller de Formación en Sistematización de Experiencias Educativas y Pedagógicas

El 21 y 22 de noviembre en el Sum del ICIEC, 80 compañeros de 15 delegaciones de la provincia finalizaron el Taller de Formación en Sistematización de Experiencias Educativas y Pedagógicas organizado por la Secretaría de Cultura de UEPC. El trayecto coordinado por la Lic. Diana López Cardona combinó encuentros presenciales y trabajo en el aula virtual y se propuso que los docentes recuperen sus prácticas, con el ánimo de reflexionar a partir de lo que se hace cotidianamente en la escuela. A lo largo de la propuesta se logró construir en conjunto herramientas para reconocer, describir y analizar las prácticas y transformarlas. Compartimos imágenes de estos días ricos y cálidos de cierre.

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“La perspectiva de género busca una experiencia educativa sin restricciones” Graciela Morgade

El 25 de noviembre se celebra el “Día Internacional de No Violencia contra las Mujeres” por lo que queremos compartir una conversación publicada en la Educar 33, entre Graciela Morgade -docente e investigadora de la Universidad de Buenos Aires y Gonzalo Gutiérrez -director del Instituto de Capacitación e Investigación de los Educadores de Córdoba (ICIEC)- en el marco de las “Primeras Jornadas de Formación en Género”, organizadas por UEPC. Se trata de un esfuerzo por conocer las bases de la perspectiva de género y sus aportes al trabajo pedagógico.

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