Desde el ICIEC-UEPC y la Secretaría de Derechos Humanos y Género de UEPC, hace más de una década que trabajamos en la creación de espacios de diálogo y encuentro que permitan abordar la Educación Sexual Integral como objeto de trabajo pedagógico y derecho de las infancias y juventudes. 

En esta oportunidad, compartimos un análisis de entrevistas realizadas a directivas, directivos y docentes en el marco del Operativo Nacional de Evaluación Aprender 2019. El mismo, incluyó preguntas específicas relacionadas con el abordaje de la ESI. 

Este análisis se enmarca dentro de la serie Aportes para el debate educativo, en la que se reúnen publicaciones sobre debates políticos pedagógicos actuales. 

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