En tiempos de desfinanciamiento y desinversión en educación y de estigmatización y deslegitimación del trabajo docente y de la Escuela Pública, la evaluación aparece como la “cura” de todos los “males”.
Pero, ante un clima tan pantanoso y oscurecido, creemos que es necesario contar con información y herramientas que permitan complejizar la mirada, desentramar los problemas y aportar a la construcción de soluciones y mejoras.
Entre tanto ruido, están nuestros/as niños, niñas y jóvenes… Sus maestros/as y profesores/as queremos que puedan aprender en mejores condiciones pedagógicas e institucionales. Para ello, necesitamos contar con lecturas serias y no tendenciosas sobre las dificultades y, sobre todo, estar acompañados por políticas públicas y recursos que favorezcan un horizonte educativo con igualdad.
Podés leer el documento aquí: Evaluacion Educativa CTERA
