Los recursos TIC contribuyen a los procesos didácticos de información, colaboración y aprendizaje en el campo de la formación de los profesionales de la educación. Para los procesos de información, los recursos permiten la búsqueda y presentación de información relevante. En los procesos de colaboración, los recursos van a facilitar el establecimiento de redes de colaboración para el intercambio. Los procesos de aprendizaje requieren recursos que contribuyan a la consecución de conocimientos cognoscitivos, procedimentales y actitudinales. En este artículo la Dra. María Luz Cacheiro González hace un análisis de los modelos tecnopedagógicos de integración de las TIC en educación y propone una taxonomía de enseñanza-aprendizaje con recursos TIC.
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