Diseño Universal para Aprendizaje (UDL)
Hartmann Elizabeth (2011) Diseño Universal para Aprendizaje (UDL) En Perspectivas de Práctica – Destacando la información sobre la sordoceguera Número 8.
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Leer másLiliana Sinisi explicita que hablar de inclusión o integración no implica partir de una definición acabada de estos conceptos/categorías ya que, es el marco teórico conjuntamente al contexto en el que se producen y los usos que se realizan de ellos, los que definen sus significados.
Leer másEl propósito de este trabajo es explorar en diferentes perspectivas teóricas el concepto de inclusión educativa y sus implicaciones en razón de que es un concepto que a menudo tiene una función importante en los discursos enunciativos de políticas educativas.
Leer másEste texto elaborado por Carlos Skliar plantea una relectura ética acerca del derecho a la educación de las personas con discapacidades, con un énfasis prioritario de la situación en América Latina.
Leer másConferencia de Robert Schalock en las III Jornadas científicas de Investigación sobre personas con discapacidad.
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