Los conflictos en la escuela. Una perspectiva para su comprensión y abordaje | publicación

Este material intenta mostrar que la conflictividad escolar es constitutiva de toda relación pedagógica. Ella puede obedecer a factores externos a la escuela, sobre los que es posible intervenir solo en algunos casos, así como a otros de carácter interno, derivados de modos específicos de trabajo pedagógico. Finalmente, presenta una serie de sugerencias sobre aquellas cuestiones que deben tenerse en cuenta ante situaciones conflictivas e información relativa a los ámbitos oficiales donde se puede contar con asesoramiento específico y material de consulta.

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  La gestión directiva ¡Cuántos desafíos! En los actuales contextos socio-educativos la gestión directiva en las escuelas se presenta como una práctica con ciertas complejidades y desafíos. ¿Cuáles son las condiciones y características que actualmente tiene la gestión escolar? ¿Cómo se construyen las relaciones con los docentes, alumnos y padres desde ese lugar? Esperamos sus […]

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