Presentamos una nueva publicación de la serie Aporte para el debate educativo. ¿Cómo explicar las profundas desigualdades de desempeño en la escuela secundaria? ¿Existe una relación directa entre desigualdad social y desigualdad de desempeños? ¿Qué factores sociales, económicos, culturales y pedagógicos permiten comprender las desigualdades de desempeño? ¿Qué políticas educativas se precisan para superar las […]
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El aporte de este trabajo es mostrar algunas tendencias,que en términos de sistema, permiten comprender parte de los actuales problemas, dar cuenta de ciertas tensiones y contradicciones al interior de las propias políticas de inclusión y promover una discusión política pedagógica sobre lo que se quiere revisar para avanzar en la construcción de una sociedad más justa a través de una educación más inclusiva.
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Presentamos un documento que condensa el trabajo realizado por docentes de toda la provincia en los Encuentros Regionales para Nivel Superior, organizados desde desde la Secretaría Gremial de Nivel Superior y UCP junto a la Secretaría Gremial de Gestión Privada y el Instituto de Capacitación e Investigación de UEPC. Sostener la apuesta por educar en […]
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Compartimos la segunda parte de los resultados de la encuesta realizada desde ICIEC-UEPC en noviembre de 2019 a estudiantes del último año de la escuela secundaria de la provincia de Córdoba. Se analizan las condiciones y propuestas estratégicas para pensar pedagógicamente la escuela, el apoyo para el estudio, la autopercepción estudiantil, la búsqueda de información y […]
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Te invitamos a leer la segunda publicación de la colección “Los/as jóvenes miran la escuela”. En este documento se analizan las situaciones de discriminación sufridas u observadas por los/as jóvenes, cómo ello afecta los procesos de escolarización y los modos en que la palabra sobre estas cuestiones circula entre diferentes actores (docentes, compañeros/as, familias, etc.)
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