Te invitamos a leer la segunda publicación de la colección “Los/as jóvenes miran la escuela” que comparte las voces y miradas de 2800 jóvenes del último año del secundario de escuelas públicas y privadas de la provincia de Córdoba.
En este documento se analizan las situaciones de discriminación sufridas u observadas por los/as jóvenes, cómo ello afecta los procesos de escolarización y los modos en que la palabra sobre estas cuestiones circula entre diferentes actores (docentes, compañeros/as, familias, etc.)
Desde este plano de análisis, se muestra que uno de los núcleos duros sobre los que es necesario revisar, repensar y fortalecer los mecanismos de diálogo en la escuela gira en torno a situaciones de discriminación que pueden ser productoras de diferentes tipos de conflictos.
