Entrevista a Laura Cerletti: Familias y Escuelas

Dialogamos con Laura Cerletti en el marco de la presentación del material “Familias y Escuelas en contexto. Reflexiones compartidas en clave de acción” que es parte de nuestra serie  Cuadernos para la acción. Durante la entrevista abordamos los siguientes interrogantes: -¿Cómo ha ido cambiando la relación histórica de las escuelas con las familias? -¿Cómo se configura el […]

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Conferencia de Ricardo Baquero en la UEPC

Compartimos la conferencia que Ricardo Baquero dio como parte del curso “Gestión Directiva. Enseñanza y currículo en sociedades complejas” en septiembre de 2019. La actividad fue organizada en el marco del Programa de Formación en Gestión Directiva, coordinado por la Secretaría de Cultura y Educación de la UEPC, en articulación con FLACSO Argentina. Baquero, Licenciado […]

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Autoridad y convivencia: de la imposición a la construcción | Conferencia de Gabriel Brener

Brener es Licenciado en Ciencias de la Educación y Especialista en Gestión y Conducción de Sistema Educativo (FLACSO) y ha participado en diversas actividades organizadas por nuestro gremio. Con motivo de la presentación del material pedagógico “Buentrato para Enseñar y Aprender” realizada en agosto de 2019,  brindó esta conferencia en el SUM del ICIEC UEPC. […]

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Los desafíos de la Educación | Entrevista a Isabelino Siede

Conversamos con Isabelino Siede acerca de la escuela como espacio público, sus desafíos frente a contextos de desigualdad social, la formación en ciudadanía y el rol de las familias. Siede, Doctor en Ciencias de la Educación, nos visitó en octubre de 2019 cuando vino a participar del Programa de Formación en Gestión Directiva, coordinado por […]

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¿Cómo construir prácticas evaluativas emancipadoras? Entrevista a capacitadoras/es del ICIEC UEPC

¿Cuál es el sentido educativo de las evaluaciones? ¿Cuál es su lugar en el proceso de enseñanza? El debate acerca de la democratización del acceso y la permanencia de niñas, niños y jóvenes en el sistema educativo nos interpela a revisar las prácticas evaluativas que se desarrollan en el aula. Para abordar estas preguntas y […]

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