Te invitamos a leer la segunda publicación de la colección “Los/as jóvenes miran la escuela”. En este documento se analizan las situaciones de discriminación sufridas u observadas por los/as jóvenes, cómo ello afecta los procesos de escolarización y los modos en que la palabra sobre estas cuestiones circula entre diferentes actores (docentes, compañeros/as, familias, etc.)
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Esta investigación, llevada a cabo junto con la Sec. de Derechos Humanos y Género de UEPC, se centra en la perspectiva de los estudiantes del último año de la escuela secundaria, en aquellos derivados de las situaciones de discriminación producidas al interior de la escuela, sus consecuencias y las alternativas construidas.
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En el marco de esta investigación “La producción de la (Des) igualad educativa en la provincia de Córdoba. Análisis de sus tensiones y transformaciones». Se elaboraron una serie de cuatro documentos, que abarcan el periodo 2003 -2013. Conocé y descargá las publicaciones de esta investigación en esta nota.
Leer másSe están relevando desde el año 2013 las regulaciones que llegan a las escuelas. La investigación en curso tiene como propósito reconocer el corpus o conjunto de informaciones, demandas y/o regulaciones que llegan a las escuelas desde las distintas dependencias del gobierno y la administración de la educación, el modo en cómo llegan, sus contenidos y los efectos que tienen en el ámbito institucional en general y en la gestión en particular.
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