Apuntes Docentes | Proponer hacer. Sí, pero ¿cómo?
Criterios para la construcción y selección de actividades y consignas de trabajo escolar Te invitamos a leer una nueva publicación de la serie Cuadernos para la enseñanza editada por el ICIEC-UEPC. Esta entrega denominada “Proponer hacer. Sí, pero ¿cómo?” inaugura una línea específica, la Subserie Apuntes docentes en la que esperamos congregar aquellos materiales que […]
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