Destinado a:
Docentes de Educación Inicial y Primaria, afiliadas y afiliados.
Duración: 4 semanas (4 encuentros sincrónicos y actividades asincrónicas).
Acredita: 30 h reloj.
Equipo docente a cargo:
Mariela Palestrini. Licenciada en Psicopedagogía, especialista en Educación y TIC y docente de Educación Secundaria.
Giraudo Marta Karina. Psicopedagoga y docente en Educación Secundaria. Asesoramiento y atención psicopedagógica.
Síntesis de la propuesta
El curso se propone abordar el diseño de experiencias lúdicas como una herramienta de aprendizaje y como una estrategia para la alfabetización digital.
El enfoque lúdico resulta propicio para potenciar la motivación de las y los estudiantes para aprender, generando escenarios inmersivos que mejoran la economía de la atención y el compromiso con la actividad. Este tipo de propuestas favorecen, además, el desarrollo de habilidades digitales, comunicativas e interpersonales. La gamificación o ludificación supone la incorporación de dinámicas propias de los juegos o videojuegos a escenarios que no son lúdicos per se. En este curso, exploraremos algunas estrategias didácticas posibles desde las cuales integrar propuestas o micro experiencias lúdicas en el aula que involucren herramientas TIC, tales como la gamificación, los juegos de escape, los microjuegos y los videojuegos serios. Para ello, abordaremos algunas plataformas digitales que posibilitan el diseño de experiencias lúdicas, tanto en línea como desenchufadas, como Canva, Genially y Wordwall.
Comisión A
Inicia: martes 17 de octubre | Encuentros sincrónicos: martes de 10.00 a 12.30 h
Comisión B
Inicia: viernes 20 de octubre | Encuentros sincrónicos: viernes de 15.00 a 17.30 h
¡Te invitamos a conocer y descargar nuestras publicaciones!
